拓展训练的起源概述

　　拓展训练起源于第二次世界大战。当时德国人在大西洋的海底用他们的潜艇去攻击英国的商务用船，致使英国的商船船体下沉，船员纷纷落水。由于海水冰冷，又远离陆地，所以造成大批人员死亡。后来人扪发现每次这样的灾难都会有小部分人能够存活下来。奇怪的是存活下来的那些人并不是年轻的水手，而是那些相对年长的老水手。一些心理学家和军事专家通过研究得出结论：当灾难来临的时侯，决定你是否能够生存最关键的因素不是你的体能，而是你的心理素质。年老的水手有着丰富的经验和阅历，他们能够沉着冷静地分析当时所处的环境，始终怀着坚定的生存信念，因此最终摆脱了厄运对他们的纠缠。而年轻的水手们，当灾难来临的时候，精神的沮丧会导致他1门的生理防线全面崩溃，造成体力的急剧下降，最终的结果只能是死亡。就是说造成年轻水手死亡的原因并不是在逃生的过程中体能不足，更多的是心理的因素。

　　于是德国人库尔特•汉恩和英国人劳伦斯•豪尔特在陆地上建立了所阿伯德威海上训练学校，海军定期地把海员送到这样的学校里参加高空跳跃等些项目的洲练，用以提高他们的心理素质。当时这所学校对二战的兵源保障起到了非常积极的作用。阿伯德威海上训练学校就是拓展训练最初的个雏形。

　　二战结束后，这所学校的功能也随之退化，后来些组织行为专家从这所学校的训练模式里得到启发。他们认为随着社会的进步，当人们进入工业化社会，很多社会人和管理者经常遭遇落海水手同样的境遇，人们在面对飞快的工作节奏和复杂的人际关系时，往往会造成思想保守、情绪焦躁、精神压抑，更为严重的是很多人承受不了压力会做出极端的举动。种种这些现象给企业和个人带来了很大的损失。于是在英国慢慢形成了以培训管理者和企业人为对象、以培训管理者的心理适应能力和管理技能为培训目标的学校。

　　拓展训练在风靡全球半个世纪后，1995年走进中国。在短短的10年时间里，不断发展，备受推崇，逐渐被列入国家机关、外企和其他现代化企业的培训日程。目前，我国面对企业人的职业化学习、培训活动并不少，方法上绝大多数是传统的灌输式教育，这样的培训往往容易流于形式，或者枯燥乏味，或者名不符实，实际成效并不显著，有的人甚至把这种培训视为紧张工作之余的度假疗养和交际活动。

　　以体验、经验分享为教学形式的拓展训练的出现，打破了以往传统的培训模式，它吸收了国外先进的经验，同时注意适应中国人的心理特征与处世风格，将大部分课程放在户外，精心设置了一系列新颖、刺激的情境，让学员主动地去体会、去解决问题，在参与、体验的过程中，他们心理受到挑战，思想得到启发，然后通过学员共同讨论总结，进行经验分享，感悟出种种具有丰富现代人文精神和管理内涵的道理。在特定的环境中去思考、去发现、去醒悟，对自己、对同事、对团队重新认识、重新定位，这是拓展训练给员工带来的心灵震撼，也是拓展训练的意义所在。

　　拓展训练打破了传统的教育模式，它并不灌输你某种知识或训练某种技巧，而是设定个特殊的环境，让你直接参与整个教学过程。在参与的同时，去完成种体验，进行自我反思，获得某些感悟。

　　拓展训练培训对象适用于各大、中、小型企业老板，各公司培训部经理、人力资源部经理，保险销售经理、主任、市场营销人员，所有追求成功创业、个人成长的人士等。目前，有许多国际知名企业已经将这种训练方式引入企业内部，用于员工培训，提升员工解决问题的能力。