拓展培训设计

　　拓展培训设计是以传播理论、学习理论和教学理论为基础，运用系统论的观点和方法，分析拓展培训中的问题和需求，从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。是将学和教的原理转化成拓展培训材料和拓展培训活动的方案的系统化过程，是一种拓展培训问题求解，侧重于问题求解中方案的寻找和决策的过程。

　　拓展培训设计是为了实现一定的拓展培训目标，依据课程内容主题、学员特征和环境条件，运用做中学的原理，为学员策划学习资源和学习活动的过程，即拓展培训设计是在现代教育理论指导下，为了促进学员学习和发展而设计的解决教与学问题的一套系统化程序。

　　拓展培训设计方案，内容包括学习内容特征分析、学习者特征分析、任务分析、培训目标、设计思路或意图、培训过程、培训小结、自主性培训评价、培训资源链接等。

　　（1）评估需求确定拓展培训目的：测量学习差距、确定完成培训后能够做什么；

　　（2）拓展培训内容分析：学习者学习之前的知识技能分析；

　　（3）学习者分析：学习者个性特征和学习环境分析；

　　（4）设计培训目标：具体陈述学习后能够做什么；

　　（5）开发评价方案：准备如何评价学员的学习；

　　（6）开发和选择拓展培训材料：设计各种拓展培训资源和材料为拓展培训做准备；

　　（7）实施与评价：实施设计并进行多方面的评价；

　　（8）修改：整理反馈资料和数据，进行修改培训设计；

　　（9）总结性评价：对学习者使用效果进行最终评价。